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La scuola dell'infanzia è il primo segmento del Sistema Nazionale di Istruzione (SNI), ad essa è affidata l’educazione dei bambini e delle bambine da tre a sei anni.
È importante sottolineare che pur non essendo obbligatoria, rappresenta una delle tappe fondamentali per la formazione dell’uomo e del cittadino.
Come le scuole dell'infanzia statali anche le scuole dell’infanzia paritarie appartengono al SNI e adeguano l'azione educativa seguendo le direttive ministeriali e le Indicazioni nazionali per il curriculum. Inoltre con le ultime riforme la scuola dell’infanzia è inserita nel sistema integrato zero sei.
In ottica pedagogica è importante sottolineare che lo scopo fondamentale e il fine ultimo dell’azione educativa di questa scuola si esplica attraverso lo sviluppo integrale della persona fornendo ad essa i mezzi e gli strumenti per muoversi nel mondo in autonomia e responsabilità.
Esiste una differenza sostanziale tra le scuole dell’infanzia statali e quelle paritarie con orientamento religioso.
La scuola statale è dichiarata laica dalla Costituzione per cui non è possibile professare alcuna religione, la scuola paritaria al contrario fornisce agli alunni pur nel rispetto della Costituzione una formazione valoriale, morale ed etica direttamente discendente dalla religione cattolica e dal Carisma religioso del fondatore o fondatrice dell’ordine di appartenenza.
Nella storia della scuola dell’infanzia, le prime realtà nascono proprio ad opera di religiosi, che accolsero nelle loro strutture bambini e bambine per lo più orfani o poveri e diedero loro i primi rudimenti dell’istruzione di base. Su questa onda si inquadra la storia della scuola dell’infanzia Sant'Antonio di Padova delle suore Antoniane site a Leverano in via della libertà.
Una scuola che accesa dallo spirito caritatevole della Madre Fondatrice della Congregazione delle Suore Oblate di Sant’Antonio da Padova, Madre Valeria Succi, mise in campo la sua "Missione educativa" a favore di fanciulli e fanciulle che si trovavano in uno stato di estrema difficoltà.
Attualmente la scuola di Leverano porta avanti quella prospettiva di futuro tanto amata dalla fondatrice, continuando a lavorare affinchè i bambini e le bambine che la frequentano possano sviluppare pensiero critico e abilità e competenze per affrontare la vita.
(a cura della Dott.ssa Tiziana Conte)
